Accéder au contenu principal

El presente es lo único que tengo, el presente es lo único que hay...

 

                                            El poder de vivir en el presente. *

Por : Jorge VEGA|

Hay una canción de Julieta Venegas que dice : ''El presente es lo único que tengo, el presente es lo único que hay'', ambas afirmaciones me parecen ciertas y, sin embargo, a muchas personas nos cuesta estar en el presente.

En una entrevista que le hicieron a la psiquiatra y escritora Marian Rojas-Estapé, vemos algunas estrategias para poder conectar y disfrutar del presente/ del hoy.

Pero antes de hablar de dichas estrategias, es necesario mencionar algo realmente importante, y es que a nuestro inconsciente le es mucho más fácil recordar cosas del pasado y traerlas al presente y, a la vez, vivir con ilusión el futuro.

Es por esa razón que muchas veces nos puede costar conectar con el presente y disfrutar de las cosas que hacemos cada día, porque estamos pensando en cosas que hicimos en el pasado, en palabras que dijimos, en cómo hubiéramos podido resolver tal o tal situación y también nos hace anticipar cosas que podrían, o no, ocurrir en el futuro. La mente inconsciente nos hace estar organizando constantemente las cosas y metas o proyectos futuros.

Marian Rojas-Estapé nos dice cosas súper normales y naturales que todos podemos ver y/o hacer para conectar con el presente, pero que muchas veces simplemente las obviamos, ignoramos o no le damos la importancia que se debe.

Ella nos dice que : ''La felicidad está en los pequeños detalles de cada día'', ''Cuando vamos acelerados, no se disfruta de las cosas buena de la vida''.

Estoy de acuerdo con ella, porque siento que muchas veces damos por hecho que las cosas de cada día son a como deben de ser y no les damos el valor que merecen. Muchas veces vamos también súper acelerados por la vida y no disfrutamos de las cosas que comemos, bebemos, las conversaciones que tenemos, los paisajes que vemos, los olores que sentimos, la presencia de las personas con las que estamos...

La terapeuta nos propone : ''No hacer nada'', sin culpa'', ''Practicar el agradecimiento'', ''Un instante que dejo pasar''.

Siento que es bueno poder estar en un lugar sin hacer nada y sin sentirse culpable. Antes a mí se me hacía complicado eso, tenía la sensación que tenía que estar haciendo cosas constantemente, sentirme como una persona 'productiva' y súper ocupada. Actualmente me autorizo o me doy el permiso de no hacer nada, cuando puedo y se siente bien hacer eso. Me dedico un tiempo para mí mismo. Sé que ya después habrá tiempo para hacer lo que hay que hacer.

Practico el agradecimiento, pero es cierto que no lo hago siempre, así que eso es algo en lo que estoy trabajando, así como en el sentimiento de dejar pasar un instante, que viene a completar la idea de no hacer nada y simplemente disfrutar del momento. 

---------------------

*Mercè Brey, experta en diversidad y liderazgo. Video para completar las ideas expresadas en la entrada (post). 




Seguí leyendo ↓

La siesta musical, en Nantes.

  Por: Jorge VEGA| A mí me gusta relajarme, como a prácticamente todo el mundo, espero. A mí me relajan varias cosas, como, por ejemplo, escuchar música, bailar, viajar, escribir artículos (entradas) en mi blog y también cocinar. En lo que refiere a centros acuáticos, uno de los lugares que logran dicho objetivo, en Nantes, es el Aquatonic. Yo voy a dicho lugar cuando puedo, porque me encanta el recorrido acuático que ellos proponen. ¿Qué es lo novedoso? Bueno, actualmente tienen ''La siesta musical'' , la cual consiste en, como su nombre lo indica, poder hacer una siesta escuchando música. La idea me pareció interesante, pero como no tengo la costumbre de hacerlo, confieso que me costó intentarlo. Empecé una vez y sentía como si el agua se fuera a introducir en mi cabeza, algo que no iba a pasar, pero era, pienso, una forma de protección de parte de mi cerebro. La música era relajante. Eran sonidos tranquilos que te invitaban a relajarte o hacer la siesta y sient...

Aprendiendo español en Nicaragua

Por: Jorge Vega Hola a todos y todas! Quiero compartirles un pequeño documento que escribió una de mis ex estudiantes de español en relación a su experiencia aprendiendo español en Managua,Nicaragua. La actividad decía lo siguiente: Escriba un artículo de opinión en el cual narre su experiencia con el aprendizaje del idioma español. En su artículo deberá: * Presentarse brevemente. * Decir por qué razón empezó a estudiar este idioma. * Cuáles han sido las dificultades al aprender español. * Qué herramientas, conocimientos propios le han ayudado a entender mejor el idioma. * Diga además qué opina sobre la siguiente expresión: “Tantas lenguas conozca un individuo, tantas veces será hombre”. * ¿Qué ventajas se obtienen al aprender idiomas extranjeros? * Redacte una conclusión. Y a continuación, la producción de la estudiante: Aprendiendo español en Nicaragua  Por: Mélanie Bordeaux Me llamo Mélanie y soy una mujer francesa que ha vivido en Nicar...

¿''Preguntando se llega a Roma'' o ''Todos los caminos te llevan a Roma''?

  P or : Jorge VEGA| Es interesante saber que existen ciertos dichos y refranes bastantes similares en español y francés, pero si los vemos con lupa, veremos que, aunque el mensaje puede ser aproximado, no es idéntico. Ayer estuve pensando que en Nicaragua decimos : ''Preguntando se llega a Roma'' , lo decimos, porque es cierto que en nuestra cultura tenemos tendencia a preguntar (y responder) cosas a la gente y da igual el lugar en el que estemos, así como el tipo de relación que tengamos con ellos, dicho de otra manera, si los conocemos o no. Lo usamos cuando estamos perdidos en algún lugar y que no sabemos por dónde hay que seguir ; cuando no sabemos qué bus (ruta de Managua) hay que tomar para ir a un determinado lugar ; lo decimos incluso en momentos en los que no se necesita caminar ni nada, por ejemplo, cuándo en el trabajo uno tiene que hacer una cosa y no sabe cómo hacerla, entonces uno le puede hacer la pregunta a un compañero de trabajo y al obtener la re...

Soy profe

By : Jorge VEGA| Muchos profesores nos enfrentamos al reto de encontrar un equilibrio entre la parte pedagógica y la parte administrativa , porque eso incluye pensar en todo: el antes, durante y lo que viene después, es decir ; la preparación de las clases, dar la clase, hacer las evaluaciones, corregir las pruebas, completar el cuaderno de texto (en el que aparecen los temas y actividades que hemos ido realizando), completar las notas de los boletines, poner las apreciaciones, participar en los consejos de clases, en las reuniones con los padres, en la orientación después del bachillerato... ¡Son bastantes tareas/ misiones! Afortunadamente en Francia damos clases durante seis o siete semanas y después tenemos dos semanas de vacaciones para que los estudiantes integren los conocimientos y también tengan tiempo de ver qué cosas no han comprendido bien, y así puedan hacer un repaso de dichos temas. Los profesores tenemos ese tiempo para preparar o modificar las secuencias (o capítu...